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标题: 闲聊幼儿教育 [打印本页]

作者: 夜依明 时间: 2020-8-25 14:39
标题: 闲聊幼儿教育
我是一名80后记得上小学一年级升二年级时语数总分考得不到30分。到五年级时升初中数学80+ 语文70+。顺利升入初中。到中考时数学90+ 语文还是70+。我们那个时代学习成绩都是呈上升趋势。现在的小孩三岁就开始教，幼儿园中班大班。学了很多知识，到一年级考试双百语数90+ 很多。可是后来的成绩都是呈下降趋势。尤其到了初中，好多家长都是感慨，我的孩子在小学成绩如何如何的好。怎么到了初中成绩就不好了。幼儿教育可以孩子在123年级得到帮助。优势巨大。后来这种优势就逐渐磨平。幼儿教育是否拔苗助长？我迷茫了。但现在仍然还在继续教四岁的孩子

作者: 豆苗 时间: 2020-8-25 15:53
非常赞成楼主的说法！个人认为小学之前没必要让孩子写字，这个时期让孩子多动手动嘴动脑；小学时期没必要重视分数，这个时期让孩子养成爱看书的习惯。现在的中考、高考阅读量很大。

作者: 新手多关照 时间: 2020-8-25 16:20

豆苗发表于 2020-08-25 15:53
非常赞成楼主的说法！个人认为小学之前没必要让孩子写字，这个时期让孩子多动手动嘴动脑；小学时期没必要重视分数，这个时期让孩子养成爱看书的习惯。现在的中考、高考阅读量很大。

以后语文卷面10000字，光看一遍都要半小时了。小孩就是要多读书。

作者: 诚成 时间: 2020-8-25 16:20
幼儿教育多注重于幼儿的身处环境，3岁左右尽量在高素质的环境下成长。

作者: 那份安静 时间: 2020-8-25 20:25
我觉得怎么说都有理，怎么样都觉得对，全看个人想怎么带孩子，我家孩子也是，马上上幼儿园，这家说这个幼儿园好，那家说那个好，光挑选幼儿园，你都头大

作者: 俩宝 时间: 2020-8-25 22:46
发展孩子爱学习能力！和专注力！毅力就好！

作者: 俩宝 时间: 2020-8-25 22:46
发展孩子手的协调能力，不建议握笔，

作者: 夜依明 时间: 2020-8-26 21:31
本来打算不到5周岁时什么也不教。以玩为主。兼顾锻炼身体。但对最终投降了————四岁时开始教了。到现在教了45了。每天早晚各东西10——15分钟。识字快100个字，三字经背诵了三分之一，成语背诵50个。各位有什么好的方法培养方法说说，培养好习惯培养动手动脑动口能力等。完成这些都需要一个载体。说一说具体做法呗！！

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