小@人物 发表于 2018-4-10 20:16
人才，

中国战略忽悠局 发表于 2018-4-10 17:42
这个太简单了，15-1=14,7+1=8,以此类推，一次一次加，加到相同为止，用小孩子的思维去算就行了，别想快捷 ...

人才，

小@人物 发表于 2018-4-8 21:05
问题老师还没教除法，不知道这题，4哪来

这个太简单了，15-1=14,7+1=8,以此类推，一次一次加，加到相同为止，用小孩子的思维去算就行了，别想快捷的方法

小孩的世界没那么复杂

宅女 发表于 2018-4-8 22:22
15+7=22
22可以分成11和11
15-11=4

照这样有俩种算法还一个就是减分成在减，结果对就可以

宅女 发表于 2018-4-8 22:22
15+7=22
22可以分成11和11
15-11=4

厉害

15+7=22
22可以分成11和11
15-11=4

这种解答方式也是分层的思路，这种题放在一年级考试卷里也会是最后一道加分题，所以不必在意，目的只是让小孩子多接题型罢了，不是必学知识点。

15-7=8
上层比下层多8本，8可以分成4和4，所以从上层拿4本到下层，两层的书同样多。

既然是小学一年级的题，就要按照分成（一年级数学教材）的思维来解释。

一年级的题，没让列算式，只是让动脑筋。我就直接让俺家孩子写的拿下去4本一样多

平镜海岸 发表于 2018-4-8 21:42
11又哪来的

22本书分两个书架不就是11了吗？，我也不知道对不对，不对勿喷

会忘了，会记得！ 发表于 2018-4-8 21:41
关键是题目上没有的数字 11哪里来的？
这题老师让小朋友们想想答案  不写算式是对的

一层是15本，二层是7本，加起来是不是就是22本。一共22本，分两个书架，每个书架是不是就是11本了？所以从一层的15本减去11本是不是四本了？