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楼主: 问下
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拿着纳税人的那点钱 ,做老师容易吗?

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发表于 2020-9-10 15:05:05 来至手机版 | 只看该作者 来自: 中国

    老师也工作,也可以说是纳税人。只有政府人员算是肯定拿着纳税人那点钱的。
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 楼主| 发表于 2020-9-10 15:07:40 来至手机版 | 只看该作者 来自: 上海
百川 发表于 2020-09-10 14:51
我,老农一个。怎能吃上那碗饭,只能在工地干天工。

不服不行   好好搬砖   培育下一代
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 楼主| 发表于 2020-9-10 15:08:09 来至手机版 | 只看该作者 来自: 上海
一如即往 发表于 2020-09-10 15:05
    老师也工作,也可以说是纳税人。只有政府人员算是肯定拿着纳税人那点钱的。

那点钱  够螚啥
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发表于 2020-9-11 00:08:43 来至手机版 | 只看该作者 来自: 中国
问下 发表于 2020-09-10 15:07
不服不行   好好搬砖   培育下一代

什么意思,阁下是老师吗?什么不服不行,同样的条件下做起来不知道谁比谁差。每一个行业都有很多不合格的人,而且自信的近乎狂妄认为自己很了不起要求别人特别的去尊重他。
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发表于 2020-9-11 00:31:57 来至手机版 | 只看该作者 来自: 中国
问下 发表于 2020-09-10 15:07
不服不行   好好搬砖   培育下一代

历史告诉人们文化很多时候是统治阶级统治人民的工具,教师很多时候是统治阶级给人民洗脑的帮手。启迪独立思考,唤醒灵魂的,才是真正的老师。
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 楼主| 发表于 2020-9-11 01:07:41 来至手机版 | 只看该作者 来自: 上海
百川 发表于 2020-09-11 00:31
历史告诉人们文化很多时候是统治阶级统治人民的工具,教师很多时候是统治阶级给人民洗脑的帮手。启迪独立思考,唤醒灵魂的,才是真正的老师。

你这搬砖的说话很有水平啊  一曲肝肠断......
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 楼主| 发表于 2020-9-11 01:09:01 来至手机版 | 只看该作者 来自: 上海
百川 发表于 2020-09-11 00:08
什么意思,阁下是老师吗?什么不服不行,同样的条件下做起来不知道谁比谁差。每一个行业都有很多不合格的人,而且自信的近乎狂妄认为自己很了不起要求别人特别的去尊重他。

缺少互相尊重的氛围  为什么会缺少呢
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发表于 2020-9-11 07:23:53 来至手机版 | 只看该作者 来自: 河南开封
选择了高尚,就必须放下低俗。
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发表于 2020-9-11 08:10:29 来至手机版 | 只看该作者 来自: 中国
问下 发表于 2020-09-10 15:08
那点钱  够螚啥

那点钱能养上亿个你
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发表于 2020-9-11 08:11:53 来至手机版 | 只看该作者 来自: 中国
淮滨某个人 发表于 2020-09-11 07:23
选择了高尚,就必须放下低俗。

老师也是人,再高尚也得生活,也得油盐酱醋,怎么放下低俗。
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发表于 2020-9-12 22:31:51 来至手机版 | 只看该作者 来自: 中国
在人间里有句歌词:谁的人生不是一场炼狱。为什么社会特别要求人尊师重教?仅仅是因为老师传道解惑吗,是因为对老师的尊重历来受到统治阶级的推崇。统治阶级推崇尊师重教一方面因为知识分子是他们给百姓洗脑,这方面在普及教育以后主要有老师来完成;另一方面知识阶层是最能看清统治者的把戏的阶层,统治者需要笼络他们;再一方面上层社会的人知道知识的重要性他们成功后很多时候会感谢对自己影响较大的老师,推及社会感谢老师;社会的教育阶层应该是中上阶层不断推动尊师重教;尊师重教的确越来越教育目标的实现。
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发表于 2020-9-12 23:13:38 来至手机版 | 只看该作者 来自: 中国
知识的获得首先在于求知的志愿,这是不能强迫的。每个学习成功的学生首先感谢的应该是自己。老师能做到的只有针对所以学生唤醒、激励、解惑,原动力最终来自于学生自己,老师对某个学生的教育偏向是因为从他身上看到教育成功的希望,我个人认为这像教育上的“马太效应”。我认同“社会即学校,生活即教育”,也认同“学校即社会,学习即生活”。我个人认为从境界上看六祖慧能是要比五祖高明,但对普通修行者而言神秀的思想落实以后应该效果更好。每个人都应该获得社会的尊重,刻意的去尊重一些人其实是潜意识里面看不起另一些人罢了,要么就是别有用心。没有好的社会大环境,教育不出灵魂舒展的英才,最多出些匠才,甚至是教育出一些精致的利己主义罢了。
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