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中国的大学,为什么像“大妓院”?(转)

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发表于 2011-9-10 16:43:32 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式 来自: 河南信阳

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             网民有感于频繁出现的各种社会问题而列述当前中国大陆的十大“缺德”行业时,其中教育行业居首。

中国的教育行业和娱乐行业都名列前茅,两个行业都有相同的特征,即很多从业人员的特征都是“男盗女娼”,“五毒俱全”。在这两个行业里,“道德”这个词是被当作笑话来讲的;“虚荣”、“堕落”、“不择手段”成了行业的代名词,“满嘴谎言”是他们的基本行为准则。在这两个“潜规则”盛行的行业里,无数的年轻男女“惨遭蹂躏”。众多家庭花费无数心血培养孩子,希望成才,最后却成为“三陪”或“小二小三”,可悲可叹!

把教育行业列在娱乐行业,令人很悲哀,很痛心!曾经的“灵魂工程师”,本来应该是最受人尊敬的行业,却堕落的如此之快,令人感叹!教育的金钱化和产业化是最大的根源!因为钱,曾经敬爱的老师和学校,以垂直落体的速度从天上直接掉到了地下,直奔地狱而去。

一个人灵魂的健康成长,只和自己的家庭和老师有主要关系。可是现在的老师和学校都干了什么?幼儿园的老师会因为没有送礼而不给孩子小红花;小学的老师会因为没有送礼而当众羞辱孩子;中学为了升学率把所有体育课和课外活动取消,培养出一个个“豆芽菜”和“考试机器”;大学为了增收疯狂扩招,培养出无数个“半成品”找不到工作还要“被就业”。无数摧残受教育者灵魂与人格的丑陋,都因为金钱利益被大张旗鼓地释放出来,坑害了无数孩子。如果说食品行业的缺德是损害人们身体健康的话,教育行业的缺德就是损害人们的人格和灵魂健康;如果说身体的损害还有医院可以治疗的话,灵魂健康的损害就无药可救了!

武汉大学一名教授曾夸张地表示“中国大学是最大妓院”。一个女孩进妓院卖身,无论跟老板三七开或对半开,总有所得,不像进艺术院校那般一年花几万,弄不好成了野兽教师的玩物,下场不是堕胎就是被取代。对于那些尝过潜规则苦头的女孩而言:“美院猛于妓院”。

当前,中国教师、警察、医生的名声极为狼藉,仅次于盗贼贪官。然而,教师关系到人们的灵魂,医生关系到人们的身体,警察关系到人们的行为,一旦这三种人缺少职业道德,那么整个社会必将陷入人人自危的恶状。警察名声在中国自古不佳,他们沿袭了传统劣根性,不可跟公民社会的警察相提并论。可中国教师却大不相同,旧时一村之贵,私塾为上;万世之尊,唯独孔圣。由于拜金主义主导了社会价值观,道德成了一种代价昂贵的奢侈行为。中国师表在道德失守到毫无“师道尊严”可言,为了确保体面的物质生活,都显得随波逐流和唯利是图。权钱交易、人情交易、肉体交易等潜规则充斥整个社会,教书育人的校园也无一幸免。中小学教师把学生作为发家致富的敲门砖,算是“靠山吃山”,高校里“师生恋”则是老师“近水楼台先得月”的福气。……

至于大学,社会上甚至流传“白天教授,晚上野兽”之说。这并非空穴来风,有迹象表明高校的确存在部分既贪财而又好色的教师。尤其艺术类院校,师生淫乱之风极盛,一些美术教师公然是一个“淫棍”面目出现在学生跟前,据说某美院几名教授都爱在课堂大说黄段子,还恬不知耻地强调“老夫少妻”如何好。在圈子里越有名气的教师,往往越有玩弄女生的本钱。因为中国大学缺少现代大学的严格制度,加上五四期间鲁迅等思想先驱们,开辟了高校“师生淫”之先河,成了中国大学的恶劣传统,完全到了司空见惯的地步。

网络表面,中国艺术院校成了践踏女性的淫棍乐园,类似例子举不胜举、馨竹难书。也就是说,中国艺术类教师根本不清楚自己的职业身份是艺术家还是为人师表,结果出现了野兽教师的混合体。如果作为一名艺术家,他可以嫖娼、可以放荡形骸;但作为一名教师,他必须遵守自身的职业道德以及大学的制度规范。教师之所以是人类灵魂工程师,他们不仅仅传授知识,同时还是社会的道德楷模,这是他们历来受人尊敬的关键点。如果一个社会连教师都道德败坏和行尸走肉,那这个社会必定是毫无希望的社会,每个社会成员的道德品质必定不堪一击,更不用说拥有前述美国青少年的社会责任感。

如果从物质上来说,中国教师收入处于中等水平,全世界教师整体收入都不很高,但这个职业相当稳定,并深受人们的尊敬,不是一般人能够轻易获取的工作,在道德上、物质上都要经得起考验。如果选择当了一名教师,那就必须尽职敬业和甘守清贫,绝不能跟贪官污吏、暴发富商的攀比。即使世界上最高薪的教授,他仍比不上一个小有成功的商人,可他们身上有着总统和富翁所无法比拟的东西,那就是学识与品德。当然,中国教授在领导或富人跟前象一条狗,学识多寡不说,他们在人格和道德上缺少学者应有的自信。

而欧美大学源自神学院体系,包括医生和教师都沿袭了神学精神,极为注重职业道德。加之基督教奉行原罪论,对人性充满了怀疑与戒备。即便如此,教师中仍有败类,借职业之便奸淫学生。为了保护未成年人,国外中小学开有“反性骚扰”课程,甚至将父母和老师统统纳入性骚扰的可能嫌疑人之中,让孩子们清楚成人那一种言行是“性骚扰”以及如何应对防范。现代社会学和法学基本持有一种“人人都可能是的犯罪”防范立场,上至国家元首,下至家庭主妇都被假定为“准犯罪”。但近年,中国大学里发生考研学生用性贿赂导师已不是新闻,一些导师甚至公开把自己的女生当作情人小秘。由于导师在招收研究生时有一定的决定权,这为他们发家致富和沾花惹草提供了便门。

当然,在官本位的国情体制下,教师在大学里并非强势,可他们在学生跟前则拥有绝对优势。“师生淫”现象中,不排除学生对老师的仰慕转变一种恋情;但也有学生出于自身的懦弱,生怕得罪了师长没好果子吃,被迫跟老师私通,《一名女大学生袒露求职性贿赂历程》一文便是典型案例。有些则是主动“献身”的投机分子,通过性贿赂换取一些实际好处,如学分、升学和就业等等。而中国的美术学院实际上是江湖码头的组成部分,一些知名教授或导师,往往都是圈子的重要人物,跟他们靠近无疑进入圈子的捷径之一。从事传统艺术的老师还比较羞羞答答,不会象那些所谓搞“当代艺术”教师那么肆无忌惮,这些人好像把艺术个性展现在自己的生殖器上,如时下流行所说的“野兽教授”。

尽管中国大学里有党委、纪委,可这些人本是高校的害群之马,他们不学无术却又玩权有术,使得大学格外乌烟瘴气,处处都充斥潜规则,可谓是“上梁不正下梁歪”。高校盛行潜规则和性泛滥具有社会大环境的因素,是权力腐败的恶性效应。权钱交易、性贿赂、人情关系等潜规正在腐蚀中国高校,它从根本上破坏了一种民族的道德肌体。

其实,中国教育为国人诟病久矣。每年的两会也好,民意调查也好,教育都成为大家意见最多,最不满意的事项之一。人们之所以如此关注教育,充分说明了教育的极端重要性,它不仅涉及到各家各户,也事关国家前途命运。一个国家能否兴旺发达繁荣昌盛,很大程度上取决于教育的发展状况。放眼今日世界,一切高度文明发达国家,无不是在教育方面走在世界前列;而那些迅速崛起步入世界前列的后起之国,也无不从教育入手通过提高国民整体素质做起。然而,中国的教育这些年来,虽然规模空前庞大,投入资源和毕业人数空前增多,但教育的整体质量,不仅没有提高,反而有所下降。

且不说教育腐败,学术造假,考试作弊,滥发文凭等这些早已为人们所憎恶的种种丑行;也不说乱收费、高收费已经压得国人喘不过气,以至造成无数学龄儿童失学和家庭悲剧,单就培养顶尖人才这一点来看,中国的教育的确乏善可陈。

中国大陆这块水土,就真的是这么不养人!这对于有着几千年优秀文化传统,拥有13亿人口的堂堂大国来说,不能不说是一件令人寒心而且丢丑的事情。借用一些人颂扬60年的词语,就只好称它为“伟大”的空白,“辉煌”的空白了。

究竟是什么原因造成中国教育如此落后的局面?讨论这方面的文章已经连篇累牍,有的说是由于忽视素质教育而只抓应试教育;有的说是因为教育经费投入严重不足束缚了教育事业发展;有的说是由于学校官僚化已经丧失了教育的功能;有的则认为,最根本的是教育体制限制了教育自身的发展活力,等等,等等。这些议论,虽言之有理持之有据,但似乎并未触及到教育的真正病根。

最近,看到一篇介绍英国作家阿尔杜斯·赫胥黎《自由教育论》的文章,对思考中国教育的弊病也许不无帮助。简要引述如下:赫胥黎教育思想的核心,主要体现在对于教育目的的独特认识上面。他认为,“如果你的目的是自由和民主,那么你就必须把获取自由的艺术以及独立自主的方法教给学生。如果你教他们的不是这些,而是一种非自由的训练,那么,他们就只能学会媚上欺下的勾当。”为此,他主张把教育变成学生的自主行为,而反对那种把教育当成一种训练,迫使“教育者必须服从,必须听话”。主张学生独立自主地进行思考,充分发挥“善于盘诘的自由的智慧”,反对那种对学生进行硬性的灌输和宣传。他强调说:“一定要让青少年具备一种抵御宣传的能力,否则他们很容易沦为任人宰割的鱼肉。”赫胥黎所说的宣传是广义的,它不仅包括那种宣传式的教育,还包括受政府所控制的“报纸、广播、影片所给我们的刺激。”他谆谆告诫青少年,这些宣传“是笑里藏着的刀,蜜口中含着的剑,是饵底的鱼钩,是图穷的匕首”,因此必须高度警惕,以免上当受骗。

反观中国教育,恰恰与此相反。中国大陆完全把学生当成了被动的受训者,整天所要求他们的,无非是遵守纪律,服从管理,对老师惟命是从,一切都严格地控制在“统一”与“标准”之中,不许任何抵制,不许越雷池一步。这哪里是教育,这是在摧残。这样的教育,很难培养出真正的人才,只能制造出循规蹈矩的训服工具和势利卑俗,见风使舵,对上奴颜婢膝,对下专横跋扈的奴才。

最近,一位高层在谈到教育时曾说:“一所好的大学,在于有自己独特的灵魂,这就是独立的思想,自由的表达。”诚哉斯言!什么“独立”,什么“自由”,太可贵太迫切了,倘能如此,何止教育得益,实乃国家之大幸,民族之大幸!教育并非特立独行的事业,教育思想也好,教育制度也好,都必然受到一定的政治理念、政治制度的制约。明乎此,你就会明白中国教育的病根究竟在哪里了。有什么样的政治理念,什么样的政治制度,就会有什么样的教育思想和教育制度。

可以预见,未来中国将必将是一个道德荒芜的国度,必将是除了权钱外毫无价值观念和社会责任感的芸芸众生。当然,中国的大学就不能幸免,只好盛产情色妓女和权钱龟奴
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发表于 2011-9-10 17:10:37 | 只看该作者 来自: 河南
  
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发表于 2011-9-10 22:14:40 | 只看该作者 来自: 河南信阳
现实如此,道呆沦丧!
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夸大了 社会哪有那么黑暗  不要怨天尤人
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发表于 2011-9-11 07:29:05 | 只看该作者 来自: 江苏苏州
当前,中国教师、警察、医生的名声极为狼藉
哥缺个性,没有签名。
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发表于 2011-9-11 07:46:30 | 只看该作者 来自: 上海长宁区
虽然不好,但有点言过其实了
鱤鯖經dê唭偑雨qùē經㈧唭岼赕
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发表于 2011-9-11 10:55:25 | 只看该作者 来自: 河南信阳
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