教儿经--小学教育篇

豫城松

轻松的一、二年级

   这是步入小学的第一、二年，孩子应该是在轻松、愉悦的氛围中度过。对于这时候的家长来说，千万不要让孩子在老师家写作业，或者是在外面参加补习班。孩子还小，何必让他去受高年级学生的苦呢？我认为完全没有必要。

   首先，这是孩子该玩的年龄，如果这个时候不好好玩，以后就再也没有机会了。不过玩也不是要疯玩，学习还是不要忘记的。并且家长们切记：万万不要让孩子玩iPad、手机、电脑等，它们不仅有损孩子的视力，并且还容易上瘾。这时候孩子们的思想是单纯的，千万不要让他们的脑子里塞满了这些东西。平时玩玩堆沙子、跳绳或是过家家都是很好的，他们可以在玩中寻找日记素材。有些家长认为玩对孩子有害，实际上这种想法是错的。天天将孩子禁锢在板凳上，逼着他们学习，会使他们对学习感到厌烦，渐渐的就有了害怕学习、害怕作业的想法。如果孩子们天天脑子里装的都是学习、书本，他们长大后还会有美好的回忆吗？

   在老师家做作业，会让孩子有一种依赖感：写作业时不会动脑筋，反正老师都会把答案告诉他们。这一点我们当老师的会很了解。写作业时，让孩子们养成独立思考的习惯，会使他们终身受益。另外，告诉孩子们，上课注意听讲，不懂的追着老师问，知识自然就掌握了。平时教他们记个五十字的小日记，也是对他们有好处的：写作素材都来源于生活。低年级还不识那么多字，给他们看看简单注音的童话书、寓言书，对他们的身心健康很有好处，而不要让孩子看那些大人的电视剧。

   孩子此时是记忆力最好的时候，可以教他们背背古诗。学习习惯等好习惯也在这个时候养成，家长要给孩子当好典范。

   无忧无虑的年纪，让他们在快乐中度过吧。

重要的三、四年级

   为什么说三四年级时是重要的？许多家长肯定有个疑问。

   这个是学习较为重要的两年。先是三年级，刚刚开始写作，对孩子写作兴趣的培养很是重要。

   首先教他们记素材。素材可以在生活的每一个角落里找。写作分为很多种嘛，写人、写事、写景、写物、幻想等等。对于孩子来说，他们需要的是用一双眼睛去观察这个世界，而不是光去书本中找素材。在这里教爸爸妈妈们一个好办法，比如说干了一件事、去玩了一处景点或新交了一个朋友，都可以让他们用简练的话在一个本子上记下来，作为“小记”。平时多翻翻这个本子，以后写作文时可以选用题材。家长应该多带孩子参加实践活动、去四处游玩，孩子的知识面就在不知不觉中扩大了。有了素材，写起作文来就可以得心应手。孩子如果爱上了写作文，那肯定是一件好事。

   当然，要成为写作能手，学习是少不了的。如果光写作而不读书，那就像没有源泉的水，终究是要枯竭的——没有了知识。大脑需要经常“充电”，“书是人类进步的阶梯”，因此看书是个很重要的环节。给孩子们看的书要选择好，选择的是好书，那你将从其中受益匪浅；选择的是不好的书，就等于教了个不好的朋友，你还会被感染不好的东西。读书不能囫囵吞枣，也要从简单的书到名著。从中学习别人的写作方法，借鉴好词好句好段，我们的写作水平自然就提高了。

   千万不要扼杀孩子的写作兴趣！

   比较孩子三年级、四年级、五年级写的三个句子：

   老师那一头黑发真是亮呀！

   老师那一头黑发真是亮呀，像黑色的瀑布，十分漂亮。

   老师那一头鬒发真是亮呀，像黑色的瀑布，直泻下来，在阳光的照耀下闪着光儿，十分漂亮。
   意思都一样，对比一下，年级的升高，写作水平也增加了许多，这都是读书的功劳。之所以说三四年级重要，因为这是孩子写作兴趣的培养期，也是培训期。

   小小提示~孩子三年级时，让他们练练字，效果很好哦！写作文时字漂亮是加分的。

竞争强的五六年级

   五六年级，压力不知不觉就大了。作为家长，不要给他们施加压力，只要告诉他们：上课能够听懂，能够细心答题，努力就够了。

   这一时期，我们长话短说吧。

   让孩子做情绪的主人。考试即使失利，也不要气馁。过去的已经过去了，让我们有个强大的心理素质，相信下一次能做得更好。

姑苏慕容

eason

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