《你好，905班》（十）

火焱大卫

（一）他们还只是孩子而已


事情总会出现意想不到的时候，这次小学以及初中非毕业班提前放假就是例证。一切似乎都在意料之外，但稍加思考就会明白一切又都在情理之中。


夜自习放学后，整个校园里欢乐声连绵不绝，这是七八年级的学生离校前的狂欢。这种场景让我突然怀念起自己的学生时代。


孩子们喜欢放假，我那五年级的小侄子在电话那头激动地问我是不是真得放假了，这种兴奋超越了考试得一百分的喜悦。


可是，放假其实并不轻松。健康打卡日报告必须时时提醒；居家安全教育需要不断渗透和强化；复学期限没有明确，如果疫情防控形势持续恶化，年后的线上教学是一定要开展的。而这无效又无奈的教学是最让我们老师们头痛烦心的事情。手机带给了我们便利，也给我们制造了麻烦。


线上课程并非都是没有效率的。前段时间因为要准备一场考试，我自己也上了网课。而且学得很认真，效果也很不错。只是不一样的是，这网课是我花费将近一个月工资购买的。学生的线上学习效果差，有一个重要的原因，就是他们并没有明白这样一件事情：他们不学习或者不好好学习可能会失去无形的资产，我们称之为潜在价值成本。


我给我的学生讲述只有我们九年级需要正常上课时，大家都发出叹息的声音，似乎是错失了什么宝贵的东西一样。其实也不能怪罪他们，他们也都还是未成年的孩子而已。


确实也不该苛责他们。用成年人的标准去衡量孩子，无异于用圣人的标准来评价我自己。


或许，时间会慢慢给出答案。


2022年01月09日晚23时许


（二）求其上者得其中，求其中者得其下


夜自习放学后，我同最后离开教室的学生一起下楼。我问其中那个胖胖的男同学，自己不久前给自己定的期末考试目标是否还有信心达成。他沉默不语了。


随后，我又问了跟在身后的两个男同学同样的一个问题。他们谈笑的场景被这个不合时宜的问题噎住了，很显然，他们都没有了信心。


很奇怪，明明是我们不久前信心满满立下的目标，还没有到最后的一刻竟然已经失去了自信心。我们常常会忘记自己会为何出发，结果走着走着就失去了自我。


那么，一开始的理想或者说是初心是否还有价值？毋庸置疑的是答案是确定的。


马云说，理想还是要有的，万一实现了呢。有成就的人一直都在努力实践着这句话。有理想当然是一件好事情，所以网络流行语说，没有理想跟咸鱼有什么区别呢？


我们主张要立大志，立长志。高远的目标会开阔一个人的心胸，也能提升一个人的精神境界。这个世界已经够庸俗和油腻的了。如果在该做梦的年纪里年轻一代就放弃了想象甚至是幻想的机会，我们的世界就会是永远的单调和乏味。


退一万步说，立大志立长志确实很难实现或者说根本实现不了。但那至少比没有目标地前行要好的多。古人云，求其上得其中，求其中得其下。一心朝着目标努力总是在向着自己最好的样子成长。


所以，孩子们，请继续大声说出来你的梦想。然后，撸起袖子加油干就完事了！



2022年1月10日晚23时许


（三）我要和你说句话


想要利用课间休息的时间找学生谈话，然而接近期末冲刺阶段，学生除了上厕所几乎没有课间休息的时间，所以我也只好作罢。也不能过于责备老师们，毕竟我们的学科任务确实很重，而且学生学习的也并不好。我们只是想要用更多零碎的时间来提升学生的成绩。


不过，我立刻想到一个好主意。若是在试卷上面写下自己要对学生说的话会不会更好呢。语言不多，但确实最想要说的，穿透力或许更强。

………………


“后半部分错的有点多呀！，继续提升期末加油！”，这是我写给课代表的评语。他的这张试卷后面的语篇填空以及补全对话居然还没有写完。


“中学阶段的目标是中招考试，而不是小小的一次月考，所以不要浮躁。”这是写给那个自上次月考以来自我感觉良好，已经略显骄傲的一个女同学的话。小小的一次还算不错的成绩就会迷失自我，这实在是有点鼠目寸光了。


“真不敢相信这会是你考出的成绩，在我看来你可以考得比这优秀的多。所以，要多多反思一下哈！”，这是写给平时成绩很不错但这次明显是下降了的两位同学。反思

就是找到自己的问题之所在，并努力去解决。


“这成绩不符合你的气质呀，争取下次更好。”，这是写给那个心中有理想头脑中有想法的男同学的激励之词。当理想与能力之间有差距的时候，我们不应该降低理想，而应该是提升能力。


“争取优秀呀，对你很有信心的！”，这是写给那个近来取得很大进步的男同学的鼓励。谁在进步，谁在退步，谁又在原地踏步走，其实我们都可以看得很清楚。我们能做的就是，尽可能鼓励所有的同学都朝着前进的方向挺进，只是很多同学都已经失去了斗志。


当然，对于该批评该打击的同学也需要不遗余力的点醒。


“少说点没有用的话，多做点有用的事”，这个同学人是挺聪明机灵，但是学习习惯以及行为还有待纠正。克服小缺点，会成为更加耀眼的光芒。


“是不是该醒一醒了？态度决定一切！”，总有一些同学自视甚高，学习态度确实需要端正。做不到细节上的精心雕刻，绝不会取得令人瞩目的成绩。

……………


希望这样的“谈心”真得能够走进学生的内心。我们老师总是这样，婆婆妈妈地对学生唠叨许多。只是，我们不确定的是，到底会是那句话才能够触动到学生。我们期待着这样美好事情的发生。


2022年01月11日晚23时许


（四）这个假期，你们准备好了吗？


原本计划的期末考试由于疫情防控的需要被迫暂停，我们再一次亲历着计划赶不上变化的形势。


当你们得知不用考试就要放假而兴奋不已的这个下午，我们老师们却在忧心忡忡地谈论着你们的寒假该会是个什么样子？！


是呀，这个寒假你们准备好了吗？


我们精心为你们准备了相对来说比较科学的作业设计以及日程安排。当我把两张作业清单发给你们的时候，你们大多数开始私下抱怨起来：为何会有这么多的作业？你们的疑问让我知道，你们其实并没有准备好。


你们把整个假期的学习任务只是看成了老师们留给你们的家庭作业，看成了一种学习的负担。并不是看作对知识的巩固和强化，更不是提升竞争力实现“弯道超车”的有力武器。


放假当然可以放松，但是不能放纵。放松是为了更好地冲刺，而放纵只能是半途而废。自律者自强，这是我们教室前面提醒栏上我写给你们的话，真心希望你们能够牢记于心。


中考是我们无法回避的话题，无论你喜欢或者不喜欢它就在那里，而且离我们越来越近了。即将毕业的你们应该有这种紧迫感。中考的战鼓早已经敲响了，你是否已经准备就绪？你是否真实地了解这场战斗的残酷性和重要性？你是否还抱有最初的梦想？


所以，你要为这个寒假做好准备。


严格按照寒假作业清单及日程安排保质保量地完成任务，至少目前没有比这更好的学习计划了。


可是，我们还是不放心。我们又组建线上学习小组，目的在于随时随地了解你们的学习情况以及有效的督促和辅导。


从学科大组长的选择再到学科组长的认定，最后到组员组建，这真是一个令人头疼的过程。面领着成绩相对较好制止力又强的同学实在是少，再结合学科过多，任务过重的实力的现实情况，让我认识到如何组建学习小组绝不是选择题或者填空题，而是一道综合应用题。直到今天下午，小组组建的工作基本上已经完成。


但是，我们仍然忧虑重重。线上反馈作业会不会为你们玩手机提供了“理所当然”的理由和借口？线上提交作业是否真得处于家长的有效监控之下？反馈的作业是否是你自己独立完成的？………… 好吧，这干得是教师的工作，操得是家长的心。


做好准备，就要从自律开始。自律地去按部就班地完成作业，自律地去及时有效地反馈作业，自律地做好实现六月份中考圆梦的准备。总之一句话，做好自己该做的事情。而这，应该是你这个寒假最有意义的事情，而不是其他的什么事情。


昨天下午，校门外聚集了三五个孩子。他们奇装异服又伴着怪异的发型，还有一个男孩子手里夹着烟。我认出了其中一个人，他是去年从我们学校毕业的学生。无疑的是，他们都已经失学了，而他们最多也不过刚刚十五六岁。在我经过校门口的时候，他们在讨论着过完年何去何从的话题。很显然，他们并没有做好未来的准备。一个没有做好今天的准备、又没有做好明天准备的人，就注定做不好未来的准备。而我，不希望我的学生成为这样的人。


所以，你要想成为尽可能掌握自己未来人生的人，就要做好当下的准备。


所以，这个寒假，你们准备好了吗？我们渴望听到你们铿锵有力的肯定回答。


2022年01月14日晚21时许


（五）写这些文字有什么用呢？


写这些文字有什么用呢？


这不是我问自己的问题，而是一个朋友问我的问题。他问我，你写的那些文字有什么用呢？又改变不了什么。


然后，我就开始质疑了。


然后就有了下面的文字。


已经不是第一次以这样的方式同你们交流了。只是不一样的是，在写这些文字之前我却犹豫了起来，我不知道自己要不要写或者有没有必要再写。这源于我之前为你们所写的文字对你们而言似乎并没有什么成效，你们似乎并没有感受到文字背后的焦虑和期待。


但是，很快我就打消了这个疑虑，或许我有些过于急躁了。我不该用一个很高的成人标准去要求你们每一个人，我也不该抱有一蹴而就的幻想。毕竟你们不过是十四五岁的年纪，一个人成长和成才是需要持久的磨炼才能造就的。


其实，需要成长需要进步的也不仅仅是你们，还有我们老师自己。所以，前行的路上你们并不孤独。这个寒假，我也为自己也做了一个作业清单呢，要看多少书，要写多少文字，要复习多少教材。我曾经说过，要做一个和你们学生一起成长的老师呢，而这篇小品文已经被教育时报刊登了呢。


所以，我是通过文字和你们沟通对话，我也通过文字在提升我自己。于我而言，这就够了。所以，我坚信我写的文字一定是有用的。


但是，还不够好。因为我想让你们也变得更好。而这，正是我们全体老师共同在做的事情。


我想起雷夫老师讲过的一个扔海星的故事 ：一个男人站在海边，身边围绕着几千只被海浪冲上岸的海星，全部干燥脱水了。这个人捡起海星，一个一个地扔回大海里。一个孩子经过，对他的做法很困惑。


孩子问到：你在干什么呀？


男人回答道：我想要救他们一命。他们快死了。


孩子又问道：你救不了几个的！


男人又回答道：是呀，但是我能救活这一个。


我希望我也能够做一个把干枯的“海星”扔进大海里的人。


很感谢那个朋友的问题。


什么有用？什么没有用？这一切答案都在我们的行动中，所以我们要随时准备着回答。


2022年01月14日晚21时许

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逅莱

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zhang杰

赞，看完了，坚持，加油

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刘培亮

淮滨论坛最好最有正能量的贴子！

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